Phân tích"Cyclists and car drivers today share the same road, and this can cause some problems. What are the problems? What can be done to reduce these problems?"(kèm bài được sửa của HS đạt 6.0 đi thi thật ngày 13/6/2020)

Bên cạnh HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH PHÂN TÍCH TASK 2 ĐỀ THI THẬT NGÀY 13/6/2020 IELTS WRITING VIỆT NAM (kèm bài được sửa của học sinh đạt 6.0 đi thi thật), IELTS TUTOR cũng cung cấp thêm PHÂN TÍCH ĐỀ THI 30/5/2020 IELTS WRITING TASK 2 (kèm bài sửa HS đạt 6.5)

• Bạn học sinh vừa đi thi ngày 13/6/2020 đạt 6.0 Writing, giờ bạn ấy muốn nâng band lên 7.0 IELTS WRITING nên tuần này mới đăng kí học IELTS TUTOR, tuy nhiên qua bài test, giáo viên chấm bài nhận thấy bạn  không đủ điểm đầu vào cho khoá 7.0, nên có điều chỉnh target của bạn xuống 1 xíu là 6.5, vì khoá học IELTS WRITING ONLINE 1 KÈM 1 của IELTS TUTOR có đảm bảo đầu ra, tức là nếu đăng kí khoá 7.0 nộp bài đúng deadline, học liên tục không nghỉ giữa chừng, học xong đi thi luôn thì nếu em không đạt target 7.0 IELTS TUTOR sẽ dạy lại free cho em. Nên IELTS TUTOR kiểm tra đầu vào rất kĩ để đảm bảo các bạn đạt target ở khoá mà bạn đăng kí, nên nếu không đủ đầu vào, IELTS TUTOR sẽ báo lại bạn học sinh điểm mà IELTS TUTOR có thể đảm bảo đầu ra cho bạn. 
• Trở lại với bạn học sinh này, bạn có nhắn với IELTS TUTOR là đã đi thi đợt ngày 13/6/2020 và đạt 6.0 writing, nên IELTS TUTOR muốn nhân bài viết bạn đã thi phân tích điểm được, không được của bài bạn lúc đi thi để bạn rút kinh  nghiệm. 
• Lí do mà bạn đạt 6.0 IELTS WRITING, khi IELTS TUTOR chấm bạn không đủ đầu vào là vì bài test của IELTS TUTOR là dạng OPINION ESSAY (chiếm 70% đề thi IELTS) dạng này thì phần lớn học sinh sẽ sai task response, nên bạn bị sai task response dẫn đến điểm thấp, còn bài bạn đi thi là dạng 2 questions là dạng dễ và khó sai task response nên là bạn sẽ đạt điểm cao hơn.

Task 2: Cyclists and car drivers today share the same road, and this can cause some problems. What are the problems? What can be done to reduce these problems?

IELTS TUTOR lưu ý:

• Bài này thuộc dạng 2 questions, đây là dạng dễ trong IELTS WRITING TASK 2, rất khó để sai task response 
• Bài này sẽ khó trong việc tìm ý về PROBLEMS, có thể đưa 1 problem là sẽ dễ gây nguy hiểm cho người đi đường và 1 problem nữa là làm cảnh quang giao thông trở nên hỗn độn, dễ gây tắc đường, bởi vậy IELTS TUTOR luôn khuyên các bạn học sinh LỚP IELTS ONLINE 1 kèm 1 phải lập dàn ý cho kĩ trước khi viết để tránh lỗi sai viết gần hết bài rồi lại xin giấy viết lại 
• Dạng Problems & Solutions lưu ý là 2 solutions phải tương ứng với Problems 

• Dạng 2 question thì đã rất quen thuộc với các bạn học sinh lớp IELTS ONLINE WRITING 1 KÈM 1 của IELTS TUTOR rồi nhé
• Dạng 2 question có thể bố cục bài như sau:
  • Body 1: Trả lời câu hỏi 1 
    • Main idea 1: The possibility of an accident between a car and a bicycle is much higher than when they have their own road, and in case of accidents, the mortality rate could also be greater.  (IELTS TUTOR gợi ý cách diễn đạt khác: If cyclists and drivers travel on a shared road, they run a higher risk of being involved in fatal accidents due to the vehicles’ different sizes and speeds. In case of accidental collision, much larger and faster cars may cause grave injuries to bicyclists)   >> IELTS  TUTOR  hướng  dẫn  Cách dùng "a case for" tiếng anh
      • Supporting idea: 
        • Because automobiles are large and able to run very fast, they may kill people when colliding with bikes, which is far more serious than accidents on the street for only bikes. 
        • Cars and bicycles are two staggeringly different vehicles from the perspective of speed and functionality. While cars are designated to run faster and to carry more passengers, bicycles generally only transport drivers and have a significantly lower speed.   >> IELTS  TUTOR  hướng  dẫn  Cách dùng "bring (something) to (one's) attention"
      • Example: According to the National Highway Traffic Safety Administration (NHTSA), in 2020, there were 1,097 cyclists killed in traffic crashes in the United States. Of those cyclists killed, 72% were riding in a shared space with cars.
    • Main idea 2: It is more difficult to maintain a smooth flow of traffic because drivers need to wait and give way to bikers, so an increased possibility of traffic congestion and consequential road rage.
      • Supporting idea: 
        • Drivers may expect cyclists to ride on the sidewalk or in bike lanes, while cyclists may feel more comfortable riding on the road. 
        • This can lead to confusion and frustration, which can contribute to traffic congestion and road rage.
      • Example: 
  • Body 2: Trả lời câu hỏi 2 
    • Main idea 1:  It is necessary for the government to build separate lanes for these two vehicles so that their different speeds will not bother each other as in aforementioned situations.  (IELTS TUTOR gợi ý cách diễn đạt khác: Roads with separate lanes should be built so that cars and bikes can run at their own speed and avoid interfering with each other’s traffic flow)  >> IELTS  TUTOR  hướng  dẫn  Cách dùng động từ "separate" tiếng anh
      • Supporting idea: A good example of this would be some European cities like Amsterdam where there is a large percentage of people traveling by bicycle. Urban planners have created bike lanes and altered roadways to mitigate potential conflicts. Over time, with clearer rules of engagement and better urban planning, instances of road rage and disagreement have declined. 
      • Example: For example, on most streets in Singapore, automobiles and bikes could travel simultaneously but there are lanes designated for both of them, so they are able to run at their speed of choice without affecting one another.  >> IELTS  TUTOR  hướng  dẫn  Cách dùng danh từ "effect" tiếng anh
    • Main idea 2:  It is key for planners to develop innovative solutions for roundabouts, traffic lights, and bridges that allow for a seamless flow of traffic minus the veiled aggression that typically defines the car and bicycle relationship.
      • Supporting idea:
        • Traffic participants should be trained to perform safe driving in shared spaces. 
        • By doing this, they may be more self-assured when they engage in complex traffic situations.
      • Example: 
        • In the city of Utrecht, Netherlands, there are "bicycle bridges" that allow cyclists to cross busy roads without having to interact with cars.
        • In the city of Portland, Oregon, there are "sharrows" (shared lane markings) that indicate that cyclists and cars are sharing the same lane.

IELTS TUTOR Nhận xét:

• Có vấn đề trong việc tìm ý, body 1, ý 1 ok, body 2, ý 1 ok mà ý số 2 của 2 đoạn thân bài là lạc đề
• Mặc dù là không quá sai về task response (nhưng cũng xếp vào sai main idea 2 body 1-2 là 1 dạng sai task response rồi), bài này lập luận ở ý 2 của 2 bodies khó hiểu, với cả ngữ pháp còn sai nhiều nữa, nên chắc phải cố gắng nhiều hơn, lên 7 thì chắc chưa đủ điểm đầu vào mà 6.5 thì có thể.

Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0 - Đảm bảo đầu ra - Thi không đạt, học lại FREE

>> IELTS Intensive Writing - Sửa bài chi tiết

>> IELTS Intensive Listening

>> IELTS Intensive Reading

>> IELTS Intensive Speaking