Bên cạnh bài sửa của IELTS TUTOR cho bạn học viên lớp IELTS WRITING ONLINE đi thi ngày 22/8/2020 topic sports cũng dùng khá nhiều từ liên quan đến topic health của bài này nhé và đạt 7.0 IELTS WRITING, IELTS TUTOR hướng dẫn kĩ thêm Luyện kĩ năng "nghe hiểu" tiếng anh

IELTS TUTOR lưu ý:

• Anderson & Lynch (1988: 21) đưa ra định nghĩa về nghe hiểu như sau: ‘Nghe hiểu nghĩa là hiểu những gì mà người nói đã nói. Người nghe có vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình nghe bằng cách vận dụng kiến thức đa dạng của mình phân tích những gì anh ta nghe được để có thể hiểu phát ngôn của người nói.’
• Như vậy, nghe hiểu là một kỹ năng giải quyết vấn đề (problem-solving) phức tạp: 
  • Nhiệm vụ của nghe hiểu không chỉ là tiếp nhận âm thanh mà nó còn đòi hỏi sự phân tích và xác định được thông điệp của lời nói.

IELTS TUTOR lưu ý:

• Thông thường, con người luôn nghe với một mục đích nhất định. 
  • Nếu mục đích của nghe chỉ để thư giãn, giải trí nhằm giải tỏa căng thẳng như nghe nhạc chẳng hạn thì người nghe hầu như không cần phải có bất kỳ một kỹ năng nào cả. 
  • Nếu mục đích nghe là để thu nhận thông tin, đặc biệt là khi nghe băng, đĩa ngoại ngữ để học tiếng thì người học cần phải có một số kỹ năng như: 
    • phán đoán trước khi nghe
    • tập trung trong khi nghe
    • suy ra thông tin chính cần nghe từ những từ ngữ quan trọng trong bài (key words)
    • phân tích, tổng hợp những thông tin nghe được, từ đó hiểu được người nói đang nói gì 

Trong quá trình nghe hiểu, lí do nghe không hiểu thường bắt nguồn từ những nguyên nhân sau đây, IELTS TUTOR có phân tích giải pháp tương ứng:

1. Gặp khó khăn với các âm tiếng Anh​ >> IELTS TUTOR khuyên để nhận biết được các âm trong tiếng anh cần học kĩ về bảng phiên âm quốc tế IPA 
2. Không quen về ngữ điệu, accent của người bản xứ >> IELTS TUTOR đã hướng dẫn CÁCH TRA TỪ & CỤM TỪ VỚI NHIỀU NGỮ ĐIỆU học với youglish hằng ngày là cách rất hay để làm quen với nhiều ngữ điệu
3. Không hiểu được người bản ngữ khi họ nói nhanh tự nhiên (Không theo kịp tốc độ của người nói) >> IELTS TUTOR đã hướng dẫn trong trường hợp người nói nói nhanh quá trong IELTS nghe không kịp thì sao 

Thông thường, người học gặp khó khăn vì chưa nắm vững:

• Không phân biệt được các từ đồng âm và các từ có cách phát âm gần giống nhau
• Hiện tượng nuốt âm (elision)
• Dạng yếu trong phát âm một số từ chức năng (weak form)
• Hiện tượng rút gọn của từ (contraction)
• Hiện tượng nối âm (linking) >> IELTS TUTOR đã hướng dẫn CÁCH NỐI ÂM TIẾNG ANH

IELTS TUTOR xét ví dụ:

• Cách phát âm dạng yếu (weak forms) thường gặp: wanna, hafta, kuz, gonna, dunno, don’cha know. 
  • IELTS TUTOR lưu ý: Đây là hình thức rút gọn của ‘want to, have to, because, going to, don’t know, don’t you know.’
• ‘kind of’ và ‘sort of’ đôi khi được rút gọn thành ‘kinda’ và ‘sorta’
• Những trợ động từ ‘would like, can, may, will, would, ought to, so on and so forth’ cũng thường được rút gọn trong câu nói.

Thông thường, người học gặp khó khăn vì chưa nắm vững:

1. Có thói quen phải hiểu tất cả các từ trong câu mới hiểu được nội dung của bài (Sai lầm khi cho rằng Phải hiểu được tất cả các từ mới nắm bắt được ý định của người nói) 
2. Không quen với các từ thông dụng người bản xứ dùng hằng ngày (slangs, phrasal verb, idiom....)

1. Không có kiến thức về nội dung có trong bài 
2. Không thể nhắc lại được thông tin (Không nhớ hết tất cả các thông tin nghe được)
3. Cần phải nghe nhiều lần mới có thể hiểu được
4. Thấy khó nắm bắt được tất cả các thông tin và không dự đoán được thông tin tiếp theo

Thông thường, người học gặp khó khăn vì chưa nắm vững:

• không phân biệt được thông tin cần nghe với những thông tin còn lại
• không suy luận được ý chính của bài nghe từ những từ ngữ quan trọng.

3.3.1. Cách phân biệt thông tin cần nghe (relevant points) với những thông tin còn lại (irrelevant information)

IELTS TUTOR lưu ý:

• Trước khi nghe, bao giờ người nghe cũng có một khoảng thời gian ngắn (1-2 phút) để đọc qua những câu hỏi yêu cầu hoặc nghe chỉ dẫn trong băng, đĩa. 
• Qua những câu hỏi và chỉ dẫn này, người học có thể suy đoán thông tin cần nắm bắt và chủ đề của bài nghe

3.3.2. Cách suy luận được ý chính của bài nghe qua từ ngữ quan trọng (keywords)

IELTS TUTOR lưu ý:

• Những từ ngữ quan trọng trong bài là những từ ngữ mà dựa vào đó, người nghe có thể suy ra ý chính của bài nghe. 
• Thường thì những từ này được nhấn mạnh trong câu hoặc có thể được nhắc đi nhắc lại nhiều lần trong bài ==> người nghe nên dựa vào một số dấu hiệu ngôn từ (discourse markers) này để nắm bắt được ý chính của bài nghe.

IELTS TUTOR lưu ý:

• Những cụm từ dùng để liệt kê ý chính là: I would like to emphasize, The general point you must remember is, It is important to note that, I repeat that, Another thing is, Finally, That is, Now,...

• Những cụm từ được sử dụng để liệt kê ví dụ là: such as, Let me give you some examples, For example/ instance, I might add, To illustrate thi spoint,...

• Những cụm từ thường dùng khi đề cập đến những vấn đề không quan trọng là:By the way, I might note in passing,....

IELTS TUTOR lưu ý:

• Để có thể ghi nhớ hết những thông tin quan trọng trong bài, người nghe cần có sự ghi chép (take notes)

IELTS TUTOR lưu ý:

• Sự thật là nếu 1 tuần nghe 1 lần liên tù tì 3-4 tiếng thì chắc chắn sẽ không hiệu quả bằng mỗi ngày nghe đều đặn 30 phút 
• Để duy trì được việc nghe thường xuyên liên tục thì cần thiết phải chọn ra những topic mình thực sự yêu thích và IELTS TUTOR đã có hướng dẫn qua CÁCH LUYỆN NGHE THÚ VỊ & NÂNG CAO KIẾN THỨC

Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0

>> IELTS Intensive Writing - Sửa bài chi tiết

>> IELTS Intensive Listening

>> IELTS Intensive Reading

>> IELTS Cấp tốc